Eleverne skal i små grupper samarbejde om, at udvikle en ny leg. Der er lagt vægt på, at eleverne kommer gennem en idégenereringsfase, hvor fælles brainstorm og samarbejdet omkring en række valg er i fokus. 

Undervejs i idegenererings fasen bliver eleverne præsenteret for forskellige valg i forhold til tanker om legen, ved hvert valg brainstorme og taler eleverne omkring den leg de kunne tænke sig at lave. 

De forskellige valg er repræsenteret på fysiske kort, f.x hvor mange kan være med til legen, de vælger så et kort billede af 2 elever, 3 elever, 4 elever, 5 elever eller hen hel klasse. Når idegenereringsfasen er slut har eleverne en række kort liggende på bordet, der hver repræsenter nogle valg de sammen har taget og leg prøves af og justeres, hvorefter den endelige leg deles med klassen.